د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج الأسرة هي المدرسة الأولى التي تتشكل فيها اللبنات الأولى لشخصية الطفل، ويتعلم فيها القيم والأخلاق والدين والعادات والتقاليد، والسلوكيات المختلفة، وتتشكل فيها منظومة النسق القيمي، وهو أيضا فيها يتعلم مبادئ الحوار وكيفية التواصل، وتنمو بذور شخصيته التي ستستمر معه …

د. أسامة محمد إبراهيم  أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج في جلسة خاصة مع العالم الشهير “ميتشو كاكو”، ذكر أن أهم ما يميز الأشخاص الأكثر موهبة وإنجازا في الحياة ليس هو الذكاء أو الإبداع ، بل القدرة على تأجيل إشباع الرغبات، وأن تأجيل الإشباع هو أكثر العوامل قدرة على …

د. أسامة محمد إبراهيم  أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج يتفق الاقتصاديون وقادة الأعمال على أن الابتكار يمثل قوة رئيسية وراء النمو الاقتصادي، لكن ربما لا يتفق الكثيرون حول أفضل الطرق لتشجيع العاملين على إنتاج أفكار مبتكرة “خارج الصندوق” والتي تخلق منتجات وخدمات أحدث وأفضل. تشير نتائج بحثية حديثة …

  د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي (تعليم الموهوبين) – جامعة سوهاج صاغت الرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين National association for Gifted Children (NAGC) مجموعة من معايير برمجة تربية الأطفال الموهوبين كدليل لتخطيط خدمات عالية الجودة وتنفيذها بداية من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى الصف الثاني عشر (PreK-12). وقد …

الكفاح من أجل مستقبل بشري على تخوم جديدة للسلطة كيف تتعامل شركات التكنولوجيا مع بياناتنا الشخصية مقتطفات تلخيصيه: – يتناول الكتاب رأسمال المراقبة وآفاقها الضارة على المجتمع – يتطلب البيانات وتأثيراتها على حياة الإنسان قوانين وأشكالًا جديدة من التنظيم. – تكمن المشكلة في السيطرة الاقتصادية غير المسبوقة على كل أشكال …

في كتاب “العقل المنظم” (2014) The Organized Mind ناقش المؤلف أن اتخاذ القرارات الأخلاقية يتضمن عدة مناطق في الدماغ أكثر مما يتطلبه اتخاذ القرارات الاقتصادية. يكمن التحدي بالنسبة لنا في قدرتنا على التنقل بين المعايير التي نستخدمها عندما نختار بين قرار اقتصادي وآخر أخلاقي؛ أما ما هو أكثر صعوبة بالنسبة …

  ترجمة وعرض د./ أسامة محمد إبراهيم  أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج يصنف مؤشر السلام العالمي  163 دولة وإقليمًا مستقلاً وفقًا لمستوى سلامهم. يُعد مؤشر السلام العالمي GPI، الذي أنتجه معهد الاقتصاد والسلام (IEP) ، المقياس الرائد في العالم للهدوء العالمي. يعرض هذا التقرير التحليل الأكثر شمولاً بالبيانات حتى …

لماذا تميل السعادة لأن تصبح أكثر صعوبة في الأربعينات من العمر؟لماذا يشعر المرء بالركود أو الأزمة بينما يحقق النجاحات في منتصف العمر؟من أين يأتي هذا الشعور بالضيق؟! … والأهم: هل سينتهي هذا الشعور؟ وفقا لأحدث العلوم والقصص الإنسانية، تتبع السعادة مسارًا على شكل حرف U يعرف بمنحنى السعادة، حيث تنحدر …

هناك عدة معايير للتفكير الناقد صاغها علماء النفس. وبقدر اكتمال هذه المعايير في التفكير يكون التفكير سليماً .. وسوف أذكرها هنا باختصار للفائدة1- الوضوح:يعد الوضوح من أهم معايير التفكير الناقد، باعتباره المدخل الرئيس لباقي المعايير، فإذا لم تكن العبارة واضحة فلن نستطيع فهمَها، ولن نستطيع معرفة مقاصد المتكلم، وبالتالي لن …

كيف يمكننا أن نقيم القيم النبيلة مثل “الحقيقة” و “الجمال” و “الخير” في العصر الحديث؟ منذ القدم، حاول الفلاسفة وعلماء الدين والفنانون وصف وتصنيف الفضائل المميزة للحضارة. في كتاب (إعادة صياغة فضائل الحق، والجمال، والخير)، يستكشف هوارد جاردنر معنى الفضائل الثلاث في عصر أحدث التقدم التكنولوجي الهائل والتوجهات النسبية تجاه …