تقارير

وفقا لمبدأ (80/20) الذي وضعه الاقتصادي الإيطالي”باريتو” فإن 80% من ثروات الأمم تمتلكها فقط 20% من شعوبها. وبعد دراسات احصائية استنتج الباحثون أن معظم النجاحات التي يحققها الأفراد والمؤسسات هو أيضاً نتاج لـ 20% من الجهد المبذول فقط. فعلماء الإدارة يرون أن الأعمال الأقل أهمية -في الغالب- تستحوذ على 80% …

د. أسامة محمد إبراهيم ليس من السهل تعريف الإبداع أو تفسيره، ولا غرو أن كثيرًا من نظرياته قد عزته إلى الومضات الحدسية أو الملهمات الأسطورية أو غيرها من عمليات اللاوعي. وكل نظرية منها تنزع إلى التسليم بوجود شيء لا يقبل التفسير في مجال الإبداع. عموما يمكن وصف الإبداع بالسحري لا …

تواجه العديد من النساء معضلة متكررة حول كيفية تحديد أولويات حياتهن. ويُعد الصراع بين أن تبني مستقبل مهني أو أن ترعى الأسرة مشكلة عملية حقيقية طويلة الأجل. قد تتمكن بعض النساء من التوفيق بنجاح بين كلا المهمتين، ولكنهن مع ذلك قد يعبرن عن شعور مشترك بالإحباط من أنه لا يمكن …

قد يكون الفرد ذو القدرة العالية على الجدل “مثالا للعقلانية” والنضج عندما يكون بعيدًا عن القضية محل النقاش، في حين يكون “مثالا للحماقة” عندما يحمل تفضيلًا شخصيًا قويًا لموقف محدد سلفا … في مواقف الصراع، يؤثر “التفضيل العاطفي” الذي يتبناه المرء تجاه أحد طرفي الصراع على قدرته على تفهُّم وجهة …

  بينما تشير بعض الأبحاث إلى أن المواعيد المحددة لإنجاز الأعمال قد تؤدي إلى انخفاض جودة العمل، فإن عدم الالتزام بموعد محدد لإنجاز مشروع ما قد يؤدي أيضا إلى عدم استغلال الوقت بكفاءة. كما أن المواعيد النهائية قد تكون محفزا قويا لزيادة الانتاجية. وقد دُرِج على تسمية فكرة التوسع في …

#كبسول_سريعة: الخيال والنمو العاطفيقد يعتقد البعض أن الخيال مهم للإبداع والابتكار فقط، لكن في الحقيقة هو أيضا مهم للنمو العاطفي والاجتماعي. قد يكون من السهل علينا أن نتعاطف أو نتفهم مرارة الظلم لأن معظمنا مر بتجارب شعر فيها بمرارته بشكل أو بآخر، لكن قد يكون من الصعب على البعض تفهم …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربيو – جامعة سوهاج ، مصر حاول أفلاطون من خلال “أسطورة الكهف” التي أوردَها في كتاب الجمهورية أنْ يقرِّبَ إلينا نظريته عن المعرفة … لنتصور أناسًا مقيدين منذ نعومة أظافرهم في كهف مظلم، بحيث تمنعهم تلك القيود من الالتفات إلى الوراء أو الصعود …

في العام 2015م نشر المنتدى الاقتصادي العالمي تقريرا حول مشكلة نقص مهارات القرن الحادي والعشرين (رؤية جديدة للتعليم: إطلاق إمكانيات التكنولوجيا). ذكر التقرير 16 مهارة مهمة للتعليم في القرن الحادي والعشرين. تشمل تلك المهارات ستة “عناصر تعليمية أساسية” مثل معرفة القراءة والكتابة، ومعرفة الحساب والعلوم، وعشر مهارات أسماها التقرير “الكفاءات …

د. أسامة إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي وتربية الموهوبين – جامعة سوهاج  طرح عالم النفس والطيب البولندي دابروفيسكي نظرية الاستثارة الفائقة Overexcitability (القدرة على أن يصبح الفرد محفزا بشكل مفرط نفسحركيا وحسيا وخياليا وعاطفيا وفكريا) لتفسير شدة العاطفة أو التطرف العاطفي لدى المبدعين، واعتبرها جزءاً من نموهم وتطورهم. وهو يرى …

إن البشر بطبيعتهم اجتماعيون، وهم يميلون إلى التجمع في مجموعات لها هوية ثقافية خاصة… تنتقل الثقافة وتُنقَّح عبر الأجيال (من أعلى إلى أسفل)، كما تنتشر أفقياً أيضا (من ثقافة لأخرى)، وبهذه الطريقة تؤثر الثقافات الأقوى في الثقافة الأقل سيطرة … وقد تنتشر الثقافة أيضا (من أسفل لأعلى)، كما يحدث عندما …