الرئيسية / مقالات (صفحه 5)

مقالات

مقالات

الوباء الاجتماعي … ونقطة التحول

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر جميعنا سمع تعبيرات من قبيل “القشة التي قسمت ظهر البعير” و “تأثير الفراشة” للإشارة إلى النقطة التي عندها تتغير الأمور بشكل دراماتيكي. في علم الاجتماع يُعبِّر مفهوم “نقطة التحول” عن ظاهرة طارئة تتحول عندها الأمور بشكل مذهل …

أكمل القراءة »

قدرة رأس المال المهني على إصلاح التعليم

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج   يرتبط رأس المال المهني (أو الاحترافي) بعلاقة أساسية بقضية تطوير التعليم والنظم المدرسية، يبدو ذلك بوضوح عند تأمل الأنظمة المدرسية في الدول ذات الأداء التعليمي التميز. في هذا المقال نستكشف فكرة “قوة رأس المال المهني”، – …

أكمل القراءة »

في عالم تديره الخوارزميات، كيف نحافظ على إنسانيتنا؟

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر إذا اتُهمتَ بارتكاب جريمة، فهل تُفضِّل أن تُعرَض أمام كمبيوتر مبرمج بواسطة خوارزمية رياضية لا تعرف التحيز أو التعاطف، أم تُعرَض أمام قاضٍ بشري عُرضَة للتعاطف والتحيز والخطأ؟ ماذا لو كنتَ ترغب في شراء سيارة بدون سائق …

أكمل القراءة »

السلاح الأقوى لتحول التوازنات الجيوسياسية ليست الأسلحة النووية أو الصواريخ، إنها التكنولوجيا

  نقله للعربية وعلق عليه د. أسامة محمد إبراهيم  أُخِذت الحكومات والشركات والخبراء الاقتصاديون جميعاً على غرة بالتحولات الجيوسياسية التي حدث مع تحطم أسعار النفط وتباطؤ الاقتصاد في الصين. ويعتقد معظم هؤلاء أن أسعار النفط سوف تنتعش وأن الصين سوف تستمر في الارتفاع. وإنهم لمخطئون. بدلاً من القلق بشأن صعود …

أكمل القراءة »

التعليم من أجل الابتكار والتعلم المستقل

تقديم : د. أسامة محمد إبراهيم جامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية في مجال التعليم، هناك حالة من التوتر بين ممارسات الماضي والتطورات التي شهدتها الحياة في التكنولوجيا الرقمية، وقد يتساءل البعض لماذا تأخر المجال التعليمي طويلًا في توظيف أدوات التقنيات الرقمية ومنافعها كما حدث في عالم المال والصناعة والطب …

أكمل القراءة »

ما الذي يميِّز النظم المدرسية عالية الأداء؟

د. أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر  يحتل التعليم أولوية كبيرة في جميع الدول المتقدمة، وتلك الطامحة لتحقيق طفرة في مجال التنمية، فبدون تعليم جيد سوف يظل المجتمع يقبع على هامش الحراك العالمي، ولن يكون بإمكانه اللحاق بالتقدم التكنولوجي الهائل الذي أحدثته الثورة …

أكمل القراءة »

قارب نجاة

أ. د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية يحكي فيلم “قارب نجاة Lifeboat “، للمخرج الإنجليزي السير ألفريد هيتشكوك، قصة تحطم سفينة وانجراف العديد من الركاب الذين نجوا في قارب نجاة في عرض المحيط. لكن سرعان ما تبدأ الإمدادات الضئيلة التي بحوزتهم …

أكمل القراءة »

أهمية الغباء في البحث العلمي

أ. د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية   وأنا أتصفح أحد المواقع العلمية، جذبني عنوان مقال للدكتور مارتن شوارتز في “مجلة علوم الخلية” بعنوان “الغباء في البحث العلمي”، وقد استوقفني ما يحمله العنوان من تناقض لا يخلو من فلسفة معرفية/ابستمولوجية شقية …

أكمل القراءة »

التجربة الدنماركية في تطوير مختبرات الابتكار (الجزء الثاني)

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر مختبر الابتكار (أو مختبر العقول) هو عبارة عن مساحة مشتركة للابتكار بين الوزارات يضم عاملين من القطاعين العام والخاص ومواطنين للمساهمة في تطوير حلول مجتمعية للتحديات التي تواجه المواطنين والقطاع العام. وقد أنشئت مختبرات الابتكار لتحطيم …

أكمل القراءة »

التجربة الدنماركية في تطوير مختبرات الابتكار (الجزء الأول)

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر هل لدى مؤسستك مساحة أو مجموعة مخصصة لتسهيل حل المشكلات وتصميم السياسة أو الخدمات؟ مختبر العقول/الابتكار MindLab هو أحد الممارسات المبتكرة لفعل ذلك.قصة مختبرات الابتكار هي بالأساس قصة سعي طموح للمساعدة في تغيير الذهنية التي تدير …

أكمل القراءة »