مقالات

أ.د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج هناك العديد من التجارب العالمية الرائدة التي نجحت في تطوير نظام تعليمي قاد عملية التحول في بلدانها. وفنلندا واحدة من أكثر هذه الدول نجاحًا في مجال التعليم. فمنذ فترة – وبفضل حفاظها على ترتيب متقدم على اختبار بيزا – …

أ.د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية قد يكون إحداث تحول في نظم التعليم أمرا صعبا لكنه يظل أمرا ضرورياً، بل حتميا. فلم يعد مقبولا أن يستثمر الشباب وقتهم وطاقتهم في تعليم غير ذي صلة بمتطلبات العالم الحقيقي، كما أنه من غير المرجح …

أ. د. / أسامة محمد عبدالمجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر تدخل الإنسانية عصر الثورة الصناعية الرابعة والتي جلبت معها سلسلة من التقنيات الذكية والتغييرات في الاقتصاد وسوق العمل وحياتنا ككل. ولأن التعليم هو الوسيلة الأساسية لإعداد الأطفال لمواجهة تحديات العصر الجديد، أصبح من الحتمي على …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي، جامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية يناقش مالكولم غلادويل في كتابه “الاستثنائيون” Outliers موضوع النجاح، وما الذي يجعل بعض الأفراد ناجحين أو أثرياء أو مشهورين. قد لا تكون كلمة Outliers جديدة، فهي – من الناحية اللغوية – تشير إلى شيء خارجي يقع …

أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر (1) اسأل روحك هل تميل لأن تسأل عن اتجاه الفرد – هل من اليمين أو اليسار – قبل أن تستمتع لما يقول؟ هل تشعر بداخلك بعدم التعاطف مع آخرين لأنهم يقفوا في الجانب الآخر؟ هل تتغاضى أو تتسامح عن أخطاء من هم …

أ.د. أسامة محمد عبدالمجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج في عام 1982 طرح أستاذان بجامعة هارفار – جيمس ويلسون و جورج كيلينج – نظرية في علم نفس الجريمة أطلقا عليها “النوافذ المكسورة أو المحطمة” Broken Windows Theory، وقد حظيت هذه النظرية بقدر كبير من الاهتمام في مجال …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر جميعنا سمع تعبيرات من قبيل “القشة التي قسمت ظهر البعير” و “تأثير الفراشة” للإشارة إلى النقطة التي عندها تتغير الأمور بشكل دراماتيكي. في علم الاجتماع يُعبِّر مفهوم “نقطة التحول” عن ظاهرة طارئة تتحول عندها الأمور بشكل مذهل …

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج   يرتبط رأس المال المهني (أو الاحترافي) بعلاقة أساسية بقضية تطوير التعليم والنظم المدرسية، يبدو ذلك بوضوح عند تأمل الأنظمة المدرسية في الدول ذات الأداء التعليمي التميز. في هذا المقال نستكشف فكرة “قوة رأس المال المهني”، – …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر إذا اتُهمتَ بارتكاب جريمة، فهل تُفضِّل أن تُعرَض أمام كمبيوتر مبرمج بواسطة خوارزمية رياضية لا تعرف التحيز أو التعاطف، أم تُعرَض أمام قاضٍ بشري عُرضَة للتعاطف والتحيز والخطأ؟ ماذا لو كنتَ ترغب في شراء سيارة بدون سائق …

  نقله للعربية وعلق عليه د. أسامة محمد إبراهيم  أُخِذت الحكومات والشركات والخبراء الاقتصاديون جميعاً على غرة بالتحولات الجيوسياسية التي حدث مع تحطم أسعار النفط وتباطؤ الاقتصاد في الصين. ويعتقد معظم هؤلاء أن أسعار النفط سوف تنتعش وأن الصين سوف تستمر في الارتفاع. وإنهم لمخطئون. بدلاً من القلق بشأن صعود …