الرئيسية / Uncategorized

Uncategorized

علامات على الثقافة المدرسية السامة

ليس من الصعب التعرف على نوع الثقافة السائدة في المدرسة من زيارة واحدة، وذلك من خلال عدد من المؤشرات التي تعكس بعض خصائص الثقافة المدرسية السامة. نذكر هنا بعض المؤشرات: عدم وجود هدف واضح للجميع. إذا لم يتشارك مسؤولو المدارس والمعلمون هدفًا مشتركًا، فسيعمل كل منهم على تحقيق أجندة خاصة به، …

أكمل القراءة »

عن الأولويات : هل تخدعنا عقولنا؟!

    لماذا نختار القيام بالمهام الأقل أهمية؟ لماذا تخدعنا عقولنا لكي نترك الأعمال الأكثر أهمية لصالح أداء أعمال أقل أهمية؟   يحدث ذلك بسبب ظاهرة تسمى تأثير الاستعجال. أحد التفسيرات الشائعة لهذه الظاهرة يتمثل في أن “عقولنا تعمل ضدنا”، بسبب ظاهرة تسمى “تأثير الاستعجال”! عقولنا تخدعنا جميعا … بالتأكيد …

أكمل القراءة »

الإبداع … تلك “الزهور الذهبية”

  د. أسامة إبراهيم تتفتح زهور الإبداع في أزمنية وأمكنة معينة ، إلا أنها تترك آثارًا طويلة المدى على الحدائق التي تزدهر فيها … في أيطاليا، ازدهرت الفنون البصرية (الرسم والنحت) في القرنين 15 و 16 الميلادي … وفي القرن الـ 17 ازدهرت الموسيقى في كل من إيطاليا وألمانيا … …

أكمل القراءة »

القدرة المكانية Spatial Ability

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج أول من اكتشف القدرة المكانية هو عالم النفس المصري الدكتور عبدالعزيز القوصي رحمه الله وعنه أخذ العالم هذه القدرة. يطلق على هذه القدرة أيضا اسم عامل التصوير البصري، وتعرف بأنها القدرة على إدارة الأشكال المسطحة والمجسمة وتقليبها في الذهن …

أكمل القراءة »

علم النفس في خدمة البشرية

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج يستخدم العامة مصطلح النظرية بمعنى التخمين أو الحدس أو الافتراض. لكن معنى النظرية في المجالات العلمية  ليست مجرد تخمين، بل هي إطار مفاهيمي قائم على حقائق لوصف الظاهرة ما.  تقدم النظرية العلمية تفسيراً لظاهرة سلوكية أو طبيعية مدعومة بمجموعة …

أكمل القراءة »

رعاية الطلاب الموهوبين المعوزين اقتصادياً

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي (تربية الموهوبين) جامعة سوهاج كثيرا ما تدعي المدارس أن الطلاب الموهوبين الذين تتم خدمتهم يمثلون جميع مجتمعات الطلاب المختلفة. ولكن البحوث تقدم صورة مختلفة تماماً. فالفروق بين الطلاب المحددين كموهوبين وغير المحددين كموهوبين أمست واضحة تماماً، فالإعداد تبدو غير متجانسة بين المجموعات …

أكمل القراءة »

فك الارتباط (التخارج) الأخلاقي

د. أسامة إبراهيم | جامعة سوهاج التخارج (أو فك الارتباط) الأخلاقي هو أحد مفاهيم علم النفس الاجتماعي، يستخدم لوصف العملية التي يقنع بها الفرد نفسه أن المعايير الأخلاقية لا تنطبق عليه في موقف أو سياق معين ومن ثم يستريح من وخزة الضمير. ويتم ذلك عن طريق فصل ردود الفعل الأخلاقية …

أكمل القراءة »

مبادئ الإسلام .. بين الشرق والغرب

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج من المقبول القول إن الدين يؤثر على القرارات الاقتصادية، والاجتماعية والسياسية والقانونية. ومع ذلك، ينقسم المفكرون في هذه القضية بين مدرستين فكريتين متعارضتين؛ هل التدين هو الذي يؤثر على التوقعات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية للبلدان، أم أن هذه العوامل هي …

أكمل القراءة »

ستونهنج (Stonehenge)

يرجع هذا البناء إلى عصر ما قبل التاريخ في سهل ساليسبري بمقاطعة ويلتشير جنوب غرب إنجلترا. ويعود تاريخه لأواخر العصر الحجري وأوائل عصر البرونز (3000 ق.م. –1000 ق.م.). هذا الأثر رغم شهرته أصبح حاليا أطلالا. ويتكون من مجموعة دائرية من أحجار كبيرة قائمة محاطة بتل ترابي دائري. ويعتبر ستونهنج من …

أكمل القراءة »