الرئيسية / Uncategorized / التعليم ، القوة الدافعة لتنمية كوريا

التعليم ، القوة الدافعة لتنمية كوريا

قادت القدرة الوطنية المكتسبة من التعليم التطور الاقتصادي والسياسي والاجتماعي والثقافي لكوريا. وبالتالي ، فقد أدت هذه القدرة الوطنية المحسّنة بدورها إلى تطوير التعليم. وقد أنشأت كوريا تآزرًا بين تطوير التعليم والتنمية الوطنية.

دور التعليم

  • ارتبط التعليم ارتباطًا وثيقًا بجميع العوامل الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية التي تشكل الدولة، كما لعب التعليم دور نقل الهوية الثقافية للبلد إلى الأجيال الجديدة ويساعد على دمج المجتمع من خلال التنشئة الاجتماعية.
  • بالإضافة إلى ذلك، فقد عزز التعليم الوعي المجتمعي وساعد على استيعاب القيم، وبالتالي أسهم التعلم في الحفاظ على نظام اجتماعي مستقر. علاوة على ذلك، يوفر التعليم العمالة كقوة دافعة للتنمية الاقتصادية. كما أنه يعلم المعرفة الجديدة، والمواقف، والتقنيات لدفع تنمية البلد.
  • لعب التعليم بنجاح مثل هذا الدور في التنمية الوطنية لكوريا. ومع ذلك، فإن تطوير التعليم لم يؤثر فقط على التنمية الوطنية لكوريا. بل استمر التعليم في التفاعل مع الاقتصاد والمجتمع والسياسة والثقافة في كوريا. واستمرت التنمية الوطنية في مختلف المجالات، بدورها، في تحسين التعليم في كوريا.

التعليم والتنمية الاقتصادية

  • أولئك الذين تعلموا المهارات وتم تدريبهم من خلال نظام التعليم العام في كوريا لبوا الطلب الصناعي على القوى العاملة الماهرة. وعملت الخطط التعليمية للحكومة الكورية في انسجام مع خطط التنمية الاقتصادية الخمسية التي بدأت في الستينيات لتعليم القوى العاملة الخبيرة اللازمة للتنمية الوطنية.
  • لم يكسب التعليم الناس المهارات الضرورية فحسب، بل نمي لديهم أيضًا موقفًا من الاجتهاد والصدق الضروريين للتصنيع. على وجه الخصوص، غرست المدارس في الطلاب القيم الأساسية للالتزام بالقواعد والحفاظ على النظام المطلوب للعمل في أي منظمة من خلال التنشئة الاجتماعية العامة.

التعليم والتنمية الاجتماعية

  • من خلال توفير التعليم الجيد للجميع بغض النظر عن الطبقة الاجتماعية والاقتصادية أو الجنس، تم تعزيز الحراك الاجتماعي. من خلال توفير فرص تعليمية عادلة وتعويض الإنجازات الأكاديمية، تحقق “الاعتقاد بأنه يمكن للمرء أن ينجح إذا تعلم بجد”.
  • ساعد الاعتقاد بأن الأفراد يمكن أن يرتقوا بوضعهم الاجتماعي وفقًا للجهود المبذولة والمهارات المكتسبة في تحقيق مجتمع جدير بالتقدير وأدى إلى الاندماج الاجتماعي على الرغم من التغيرات الاجتماعية الديناميكية.

 

 

http://www.koreaneducentreinuk.org/wp-content/uploads/downloads/Education_the-driving-force-for-the-development-of-Korea.pdf

عن admin

شاهد أيضاً

القدرة المكانية Spatial Ability

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج أول من اكتشف القدرة …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

You cannot copy content of this page