الرئيسية / مصادر تعلم

مصادر تعلم

التقييم والمساءلة: أنواع التقييم المستخدمة وأغراضها

ترجمة: د. أسامة محمد إبراهيم  أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج لطالما كان التقييم، الذي يُستَخدم تقليديًا من قبل المعلمين لمتابعة تعلم الطلاب ولتوفير أساس لمنح الدرجات، مكونًا أساسيًا في نظام التعليم (Glaser and Silver, 1994). لكن على مر السنين تغيرت طبيعة التقييم التربوي. في السبعينيات، أدت المخاوف المتعلقة …

أكمل القراءة »

التفكير في أصول التعليم في ظل جائحة الوباء

تقرير مستقل عن نُهُج “التعلم عن بعد” أثناء إغلاق المدرسة بسبب  COVID19 تقرير مستقل مكتوب للإعلام عن عمل منظمة التربية الدولية واليونسك أرماند دوسيت ، د. ديبورا نيتوليكي ، كوين تيمرز وفرانسيس جيم توسكانو الإصدار الثاني | 29 مارس 2020   ترجمة د. أسامة إبراهيم  أستاذ علم النفس التربوي – جامعة …

أكمل القراءة »

تصنيف مايرز بريغز للشخصية MBTI

  د. أسامة محمد إبراهيم   هناك تصنيف مشهور للشخصية يعرف باسم تصنيف مايرز بريغز  Myers-Briggs Types Indicator… يرى مطورو هذه النظرية أن الشخص يولد ولديه خواص شخصية، قد تتغير أو يكتسب غيرها مع نضوجه. بناءاً على هذه الخواص يتعامل الشخص مع العالم الخارجي، وفي الوقت نفسه، يتكون لدى الآخرين …

أكمل القراءة »

مكتب التربية والمهارات بمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية

د. أسامة محمد إبراهيم يساعد عمل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في مجال التعليم الأفراد والدول على تحديد وتطوير المعرفة والمهارات التي تؤدي إلى وظائف أفضل وحياة أفضل وتوليد الرخاء وتعزيز الاندماج الاجتماعي. تدير مكتب التربية بمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD عددا من البرامج المهمة مثل: PISA هو أحد برنامج لتقييم …

أكمل القراءة »

تعريف ببعض الجهات الدولية ذات الخبرة في التقويم والاعتماد المدرسي

د. أسامة محمد إبراهيم هيئة أوفستد  (Ofsted) مكتب معايير التعليم وخدمات ومهارات الأطفال (Ofsted) هو قسم غير وزاري في حكومة المملكة المتحدة، يقدم تقاريره إلى البرلمان. وهو المسؤول عن التفتيش على مجموعة من المؤسسات التعليمية، بما في ذلك المدارس الحكومية وبعض المدارس المستقلة. يُعيَّن كبير المفتشين (HMCI) بموجب أمر من …

أكمل القراءة »

مصطلحات

  البيانات Data: سلسلة غير مترابطة من الحقائق أو الإحصاءات التي يتم جمعها حول شيء ما (المدخلات/المادة الخام)   المعلومات Information هو ما يتشكل لدينا بعد تنظيم البيانات الخام وتصفيتها (البيانات بعد معالجتها)   المعارف Knowledge كل ما يُعرف ويدرك بشكل عام (الحقائق والمعلومات التي هي معروفة بالفعل)، وأحيانا يراد …

أكمل القراءة »

13000 كتابًا عربيًا من الطبعات النادرة والقديمة

جامعات أمريكية مع بعض الجهات العربية ترفع 13000 كتابًا عربيًا من الطبعات النادرة والقديمة وتتيحها للتحميل بصيغة pdf بجودتين عالية ومنخفضة: المجموعات العربية على الانترنِت هي عبارة عن مكتبة عامة رقميَّة للكتب المؤلَّفة باللغة العربية والتي أصبحت في المجال العام. حالياً، هذا المشروع يوفّر إمكانيّة الولوج الإلكتروني إلى 14,728 كتاباً في اكثر من 8,920 …

أكمل القراءة »

ازدهار الذكاء الاصطناعي .. أخطار محتملة

نُقل عن أيقونة “الذكاء الاصطناعي”، أندرو إن جي، قوله: “إن الذكاء الاصطناعي هو الكهرباء الجديدة”، ولأننا جميعًا ولدنا في عصر الكهرباء، ولا ندرك حقًا كيف كانت الحياة قبل اكتشاف الكهرباء، فإننا قد لا نعي مقولة أندرو إلا بعد سنوات. يُقال إن السنوات التي تلت اكتشاف الكهرباء كانت شبيهة بالسنوات الحالية، …

أكمل القراءة »

مركز أبحاث التنمر الالكتروني

Cyberbullying Research Center https://cyberbullying.org/ مركز أبحاث التنمر عبر الإنترنت مكرس لتوفير معلومات محدثة حول طبيعة ومدى وأسباب وعواقب التنمر عبر الإنترنت بين المراهقين. يمكن تعريف التنمر عبر الإنترنت بأنه “ضرر متعمد ومتكرر يحدث من خلال استخدام أجهزة الكمبيوتر والهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية الأخرى”. يُعرف أيضًا باسم “التنمر عبر الإنترنت” أو …

أكمل القراءة »

جودة التعليم المدرسي في أوروبا: 16 مؤشرات للجودة

استخدام المؤشرات والمعايير في مجال رسم السياسات عرض وترجمة د. أسامة إبراهيم يعتبر جودة التعليم والتدريب في جميع دول الاتحاد الأوربي الأعضاء شاغلاً لأولويات السياسية العليا. وتُعد المستويات العالية من المعرفة والكفاءات والمهارات هي الشروط الأساسية للمواطنة النشطة والعمالة والتماسك الاجتماعي. ويعد التعلم مدى الحياة وسيلة مهمة لتشكيل مستقبل الفرد …

أكمل القراءة »