مقالات

أ. د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية   وأنا أتصفح أحد المواقع العلمية، جذبني عنوان مقال للدكتور مارتن شوارتز في “مجلة علوم الخلية” بعنوان “الغباء في البحث العلمي”، وقد استوقفني ما يحمله العنوان من تناقض لا يخلو من فلسفة معرفية/ابستمولوجية شقية …

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر مختبر الابتكار (أو مختبر العقول) هو عبارة عن مساحة مشتركة للابتكار بين الوزارات يضم عاملين من القطاعين العام والخاص ومواطنين للمساهمة في تطوير حلول مجتمعية للتحديات التي تواجه المواطنين والقطاع العام. وقد أنشئت مختبرات الابتكار لتحطيم …

أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر هل لدى مؤسستك مساحة أو مجموعة مخصصة لتسهيل حل المشكلات وتصميم السياسة أو الخدمات؟ مختبر العقول/الابتكار MindLab هو أحد الممارسات المبتكرة لفعل ذلك.قصة مختبرات الابتكار هي بالأساس قصة سعي طموح للمساعدة في تغيير الذهنية التي تدير …

د. أسامة محمد إبراهيمأستاذ علم النفس التربوي، جامعة سوهاج انخفض متوسط العمر المتوقع في الولايات المتحدة لأول مرة منذ عقود، وحدد مسؤولو الصحة العامة مجموعة من الأسباب المحتملة لذلك، تضمنت: تعذر الوصول إلى الرعاية الصحية، والإدمان المتزايد على المخدرات، ومعدلات اضطرابات الصحة العقلية، والعوامل الاجتماعية والاقتصادية. لكن تفكيك هذه المتغيرات …

    أ. د. / أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – مصر الخبرة هي الإتقان عالي المستوى للمعرفة الإجرائية الصريحة والضمنية لمجال ما. ويقدر الباحثون عدد وحدات المعرفة الصريحة الأساسية للخبراء بنحو مائة ألف وحدة أو أكثر من المعلومات والمهارات المعرفية الإبداعية والمتقاربة. قد يستغرق بناء …

التَّربيَة بالحكمة: الدوافع والمكتسبات أ.د/ أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة سوهاج – جمهورية مصر العربية تعد الحكمة أحد أهم دعائم رأس المال الاجتماعي التي يكتسبها الأفراد على مدار حياتهم، وهي تمثل رافداً وإرثا ثقافيا للأجيال القادمة في أي مجتمع. مثلت الحكمة موضوعا محوريا في الفلسفات …

لماذا يفشل البعض في إدراك حدود جهلهم؟ أ.د. أسامة محمد عبدالمجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج بالتأكيد، جمعتك الأقدار بأشخاص يندمجون في نقاش – بثقة كبيرة جدا – حول موضوع لا يعرفون أي شيء عنه تقريبًا؟! أو موظف لا يكاد يتقن المهارات الأساسية لعمله ومع ذلك لديه …

المدى : جدلية الاتساع والعمق أ.د. أسامة إبراهيم| جامعة سوهاج هل صادفك متخصصون على درجة عالية من التخصص ينهزمون أمام أناس أقل تخصصا لكنهم أوسع معرفة؟ هل تسعى جاهدا لتحقيق الاتساع أم العمق في حياتك المهنية؟ قد لا يمكننا تحقيق الاثنين معا، فأعمارنا محدودة، وكذلك طاقتنا واهتماماتنا. إذا ركزت على …

د. أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر لماذا فقدت الخبرة اليوم الكثير من الاحترام الذي اكتسبته على مدى سنوات عديدة في مجالات عديدة حيث كان عدم اليقين والمعرفة المعقدة ذات قيمة كبيرة؟ يتعرض الناس الآن لمزيد من المعلومات أكثر من أي وقت …

التحيز واتخاذ القرار … د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر (1) اسأل روحك هل تميل لأن تسأل عن اتجاه الفرد – هل من اليمين أو اليسار – قبل أن تستمتع لما يقول؟ هل تشعر بداخلك بعدم التعاطف مع آخرين لأنهم يقفوا في الجانب …