بقلم : جالو أدان كلافيجو كلافيجو 15 فبراير 2021 ترجمة د. أسامة محمد إبراهيم “لا يمكن اعتبار مجرد تنفيذ نماذج واستراتيجيات التدريس المتمركزة حول الطالب هو الضمان الوحيد لجودة التعليم.” إذا سألنا طالبًا، ما هو تقويم التعلم؟ فمن المحتمل أن يجيب “هي الامتحانات”. لكن، إذا سألنا مدرسًا، فقد يجيب بشيء …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج هيئة تقويم التعليم والتدريب (المملكة العربية السعودية) https://www.etec.gov.sa/ar/Pages/default.aspx صدر قرار مجلس الوزراء​ رقم ( 108 ) و تاريخ 14/02/1440 والمتضمن تعديل اسم هيئة تقويم التعليم ليكون هيئة تقويم التعليم والتدريب وصدرت توصية اللجنة العامة لمجلس الوزراء رقم 837 وتاريخ …

د. أسامة محمد إبراهيم يساعد عمل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في مجال التعليم الأفراد والدول على تحديد وتطوير المعرفة والمهارات التي تؤدي إلى وظائف أفضل وحياة أفضل وتوليد الرخاء وتعزيز الاندماج الاجتماعي. تدير مكتب التربية بمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD عددا من البرامج المهمة مثل: PISA هو أحد برنامج لتقييم …

د. أسامة محمد إبراهيم هيئة أوفستد  (Ofsted) مكتب معايير التعليم وخدمات ومهارات الأطفال (Ofsted) هو قسم غير وزاري في حكومة المملكة المتحدة، يقدم تقاريره إلى البرلمان. وهو المسؤول عن التفتيش على مجموعة من المؤسسات التعليمية، بما في ذلك المدارس الحكومية وبعض المدارس المستقلة. يُعيَّن كبير المفتشين (HMCI) بموجب أمر من …

ترجمة : د. أسامة إبراهيم في حين تباينت استجابة التعليم لوباء COVID-19 على نطاق واسع ، يتفق المعلمون على التكلفة العالية للتعلم عن بعد ، خاصة للطلاب الضعفاء. على الرغم من أن المعلمين في جميع أنحاء العالم لديهم أنماط ومعايير مختلفة للتعلم، إلا أن هناك شيئًا واحدًا يتفقون عليه على …

ليس من الصعب التعرف على نوع الثقافة السائدة في المدرسة من زيارة واحدة، وذلك من خلال عدد من المؤشرات التي تعكس بعض خصائص الثقافة المدرسية السامة. نذكر هنا بعض المؤشرات: عدم وجود هدف واضح للجميع. إذا لم يتشارك مسؤولو المدارس والمعلمون هدفًا مشتركًا، فسيعمل كل منهم على تحقيق أجندة خاصة به، …

رسالة من الباحثين التربويين 22 يوليو 2020 ترجمة د. أسامة إبراهيم مقدمة أحدثت جائحة كورونا COVID-19 تحديًا غير مسبوق لمدارس التعليم العام الأمريكية. بينما يكافح صانعو السياسات والممارسون للاستجابة لهذا التحدي، فإنهم يضعون وزنا كبيرًا لحالة عدم التقين والمفاضلات التي تنشأ بسبب مخاوف التعليم والصحة والميزانية. يجمع الباحثون على أن …

    لماذا نختار القيام بالمهام الأقل أهمية؟ لماذا تخدعنا عقولنا لكي نترك الأعمال الأكثر أهمية لصالح أداء أعمال أقل أهمية؟   يحدث ذلك بسبب ظاهرة تسمى تأثير الاستعجال. أحد التفسيرات الشائعة لهذه الظاهرة يتمثل في أن “عقولنا تعمل ضدنا”، بسبب ظاهرة تسمى “تأثير الاستعجال”! عقولنا تخدعنا جميعا … بالتأكيد …

د. أسامة محمد إبراهيم أستاذ علم النفس التربوي – جامعة سوهاج – مصر تضع الثورة الصناعية الرابعة قيمة كبيرة على قدرة النشء على التكيف والتعلم والتفكير الموجه ذاتيا، أكثر من أي شيء آخر. لقد أصبح العمر الافتراضي للمعارف المهارات في البيئة الحالية قصيرًا بشكل متزايد، مما سيتطلب من العاملين في …

  البيانات Data: سلسلة غير مترابطة من الحقائق أو الإحصاءات التي يتم جمعها حول شيء ما (المدخلات/المادة الخام)   المعلومات Information هو ما يتشكل لدينا بعد تنظيم البيانات الخام وتصفيتها (البيانات بعد معالجتها)   المعارف Knowledge كل ما يُعرف ويدرك بشكل عام (الحقائق والمعلومات التي هي معروفة بالفعل)، وأحيانا يراد …